lunes, 2 de noviembre de 2009

3, 4 y 5 capitulos del libro Ghostgirl

RESUMEN:
Charlotte se despierta y se recarga en la pared para pasar el mal rato que tuvo con la gomita de oso que se comió, la llamaron por el altavoz de la escuela para que fuera al salón 1313,ella se sorprendió pues estaba sola con su pedazo de goma tirada, ella se levanto y fue a buscar el salón como si supiera en donde estaba, ella camino por unas escaleras y vio que el camino estaba alumbrado por una lámpara ya que todo lo demás estaba oscuro y húmedo, cuando llego no vio a nadie, ella llamo haber si alguien le contestaba pero no fue así hasta que grito y se apareció una secretaria que le pidió que llenara unos papeles, ella los tomo y los empezó a rellenar, cuando se sentó, a su lado estaba una chava a la cual Charlotte quería llamar su atención, pero no lo consiguió asta mucho después cuando se dio cuenta que estaba muerta, y la chava que estaba con ella sería su guía.
Charlotte estaba confusa y preguntándose por qué?? Ya que ella siempre lo hacía en situaciones parecidas como en problemas y creyó que en esta ocasión podría haber solución a su pregunta, pero no encontró respuestas; la chava que estaba con ella se llamaba Pam y la llevo a recorrer la escuela mostrándole una ventana donde se asomo Charlotte y vio como se reunían los de la escuela para su traslado o funeral que le iban a ser, ella miraba como todos iban para a acompañarla pero ella sabía que no era así, si no para que perdieran clases.
Y Petula y las Wendys ahí estaban llorando y cuando Charlotte las vio se sorprendió pues ella nunca avía sido popular como para que estuvieran llorando por ella, pero después de observarlas se dio cuenta que no lo hacían por ella si no porque ellas así llamaban la atención de las cámaras y Charlotte se sintió mal, pero continuo con su recorrido y dieron con un salón todo feo, sin color, donde había un profesor y alumnos que estaban muertos.
El maestro llamado Brian le dio a Charlotte un libro de apuntes para que se pusiera al corriente, y le dijo que tenía que ver una película que le serviría para aclarar sus dudas pero que le pusiera mucha atención, de pronto sonó el timbre y el profesor dijo que abrían deberes en la escuela y que asistieran pero Charlotte se quedo pensando que como aun muerta todavía tiene que hacer deberes.
¿En que se parece a mi vida cotiana?
pues en nada
CRITICA/OPINION
Pues yo creo que fue absurda su muerte aunque estoy de acuerdo con que puede pasar, pero pues yo me imaginaba una muerte con más suspenso o con algo sangriento pero bueno así va la historia. Y pues como el que se haya muerto le perdió el interés que le avía tomado antes yo pensé que nada más se avía ahogado y que iba continuar con sus planes pero hay que ver que mas pasa adelante.

sábado, 24 de octubre de 2009

1a tarea 2a evaluacion

DIVISIONES
1) 44x^3 + 66x^2 - 148x - 156 / 6x =
44x^3 +66x^2 -148x -31
2) 39x^6 - 21x^4 - 12x^3 + 149x - 93 / 3x =
39x^6-21x^4-12x^3+118x
3) 15x^2 - 125x - 5x^3 / 5x =
16x^2-125x
4) 12x^5 + 18x^4 + 33x^3 - 21x^2 - 3x + 69 / x + 3 =
12x^5+18x^4+33x^3-21x^2+66x+3
5) x^3 - 3x^2 + x + 5 / x - 2 =
x^3-3x^2+6x-2
6) 9x + 4 / 2x - 5 =
11x-5
7) 3x^3 - 5x^2 -4X - 8 / 2x^2 + x=
3x^3-9x^2-3x

PRIMEROS DOS CAPITULOS

TITULO: Ghost girl
AUTOR: Tonya Hurley
BIOGRAFIA
Tonya Hurley es una escritora y directora de películas, televisión, actuaciones en vivo, productos interactivos, y la autora del best seller del New York Times de la novela Ghostgirl, traducida a nuestro idioma con el mismo nombre, publicada este mismo año.
Tonya Hurley, ha escrito varias novelas entre las que se encuentran Kiss My Brain (1997) (Besa mi cerebro), The Biblical Real World (1998) (El mundo real bíblico), Solo-Me-O (1999), la primera emisión de su serie PBS en su serie documental: “Reel New York”.Baptism Of Solitude: A Tribute To Paul Bowles (2000) (Bautismo de soledad: Un tributo a Paul Bowles).
Ella fue la principal proveedora de contenido original, para la wbe de mary-kateandashley, ademas de ser la creadora y co-productora ejecutiva de la marca de videojuegos de mary-kateandashley para Play Station 2 y Game Boy.
Ella ha escrito, dirigido y producido anuncios para Warner Home video, Playstation y Game Boy, y desarrollado muñecas y juegos de tablero de mary-kateandashley para la empresa Mattel.
La ultima creación más reciente es la novela GhostGirl, lanzada al mercado en el año 2002 en ghostgirl.com y publicada como una serie de adolescentes por Little Brown en Agosto de 2008.
GENERO LITERARIO:Prosa
PERSONAJES PRINCIPALES: Charlotte
PERSONAJES SECUNDARIOS: Petula, Wendy Anderson, Wendy Thomas y Damen Dylan
RESUMEN:
Pues la historia trata de una chava llamada Charlotte que tras pasar de año se propuso ser mejor y llegar a gustarle al chavo mas popular de su escuela, pero para eso ella tenia que ser popular.
Ella se propuso varias cosas para alcansar su objetivo y asi poder poder asercarse a Dylan; lo primero que se propuso era poder ser parte del equipo de porristas y asi juntarse con las populares, pero no lo logro porque cuando ella se iva a inscribir otra chava le quito el boligrafo y le tacho su nombre; ella quedo frustada y se marcho con la idea de que no le devia de afectar tanto comentarios y burlas.
Despues ella se apunto en las clases donde creia que los populares ivan a estar. Pero sobre todo en las que Dylan iva a estar. Una vez iniciada la clase Charlotte se dirijio a su salon donde ya estaban las populares de Petula y su grupo, pero en cuanto entro no vio a Dylan, ella se sento asta a tras ya que los demas lugares estaban ocupados.
Una vez iniciada la clase el profesor se presento ante el grupo, y despues de un rato se incorporaron en parejas, Charlotte se quedo sin pareja por andar distraida pensando en Dylan que no llegaba. En eso tocaron la puerta y Charlotte emocionada vio que era Dylan que llegaba con el profesor ofresiendole disculpas por el retrazo, pero una vez adentro el profesor le dijo a Dylan que de castigo su pareja era Charlotte y pues ella estaba mas que contenta ya que eso estaba esperando ella.
Al termino de la clase Dylan le pidio a Charlottte que le ayudara en la materia pero ella no le podia contestar de lo emocionada que estaba, y cuando ya le iva a dar una respuesta se acerco Petula que le decia que se avia tardado mucho como para esperarlo pero despues estuvieron hablando y Charlotte se quedo recojiendo sus cosas y escuchando su conversacion esperando a que se fueran para decirle que si lo ayudaba.
En lo que ella esperaba a que dejaran de hablar comia gomitas de panda en lo que guardaba sus cosas, pero en eso tocaron para la siguiente clase y todos salieron del salon menos Petula y sus amigas aparte de Dylan y Charlotte de pronto llego su hermana de Petula dandole su mochila, discutieron en la puerta y ya cuando todos ivan de salida Dylan volteo hacia Charlotte para que le diera una respuesta, Charlotte le hizo señas de que aceptaba metiendose una gomita la cual se le atoro e hizo selñas de que le ayudaran, pero e unico que la vio fue Dylan que penso que era una seña de despedida lo cual a esa respondio con la mano despidiendose. Charlotte se paro agarrandoce de unos tubos, pero como se estaba ahogando y ya no restia callo al suelo.
¿En que se aplica o parece a tu vida cotidiana?
pues en realidad no se parece en nada ami vida cotiana y mucho menos se aplica
COMENTARIO/CRITICA
Pues la verdad ami si me gusto la historia porque se trata de lo que realmente pasa en algunas ocaciones como la tipica chava que nadie la pela y que quiere cambiar haciendose popular, y en lo que a mi respecta aveces se puede y aveces no pero pues lo que a ella la impulso fue el chavo que tanto le gustaba.
Yo creo que si queria mejorar en su vida social lo hiciera mas por ella que por el chavo, porque asta investigo en que clases iva a estar el para que tuvieran las mismas clases y asi poder acercarse a el y eso a mi punto de vista no me parece se me hace absurdo y tonto aunque para otras personas se les haga lo mejor o yo que se, pero a mi, no me gusta!!.
Y es mas por andar emocionada y todo, yo no digo que este mal ni nada pero pues asta donde llegan las personas y perdon que lo diga pero asi todas idiotizadas que asta se murio sin aver conseguido su objetivo, pero dejemos lo del objetivo si no su vida, su familia, sus estudios y todo por el chavo que nisiquiera la pelo. Eso si es absurdo y es mas asta da risa pero pues que bueno que solo es una historia aunque suele "pasar" en la vida real.

domingo, 4 de octubre de 2009

GUIA

Parte I. Aritmética y Números Racionales

1.- De 1960 a 2000, la cantidad de basura generada se incrementó, la enorme suma de 177.9 millones de toneladas; y últimamente esta cifra llego a ¡297.5 millones de toneladas!, ¿Cuánta basura se generó en 1960?
a) 145.4 Millones de toneladas
b) 89 Millones de Toneladas
c) 119.6 Millones de Toneladas
d) 101.5 Millones de Toneladas
R=C) 119.6 MILLONES DE TONELADAS

2.- Un producto se vende a la mitad de su precio original, por lo que el día de hoy se vende en $12.5, ¿Cuál era su precio original?
A) $20
B) $22
C) $24
D) $25
R= D)$25

3.- Una popular bebida energízante Light anuncia que tiene 1/3 menos calorías que la bebida original. Si la light tiene 100 calorías, ¿Cuántas calorías tiene la bebida original?
a) 300 Calorías
b) 250 Calorías
c) 450 Calorías
d) 150 Calorías
R= A)300 CALORIAS

El costo de Una Huelga
Un empleado de una fábrica de automóviles gana $60 la hora y trabaja 250 días de 8 horas al año, el sindicato pide a la empresa un aumento de sueldo, ante la negativa de parte de los dueños, todos los empleados de la planta se van a Huelga, la conciliación de intereses es larga, hasta que al final consiguen un aumento del 25% a su sueldo.

4.- ¿Cuánto será el total del sueldo perdido por el empleado si la huelga duró 100 días?
a) $30000
b) $45000
c) $52000
d) $48000
R= A)$30000

5.- ¿El aumento conseguido reparara las perdidas por los 100 días sin sueldo?, ¿o era necesario conseguir un porcentaje distinto de aumento?,
a) 25% De aumento soluciona los sueldos caídos
b) 35% De aumento soluciona los sueldos caídos
c) 40% De aumento Soluciona los sueldos caídos
d) 30 % De aumento soluciona los sueldos Caídos
R= A)25% DE AUNMENTO SOLUCIONA LOS SUELDOS CAIDOS

6.- ¿Cuál será el sueldo anual del trabajador después del aumento conseguido por el Sindicato?
a) $120000
b) $150000
c) $200000
d) $168000
R=A)$120000

segunda parte

AlgebraUn clavadista salta desde una altura de 118 pies, y está determinada por la formula-16 (pies sobre el agua). Siendo los segundos transcurridos.
7.- ¿A qué altura estará después de transcurridos 2.5 segundos?
a) 25 pies
b) 10 Pies
c) 18 Pies
d) 14 Pies
R=C)18 PIES

8.- El area A de un rectangulo se obtiene multiplicando su longitud por su anchura.
encontrar el area de este rectangulo
a)2x2 + 14x+10
b) x2 +7x+20
c)x2+14x+10
d)x2+7x+20
R=B)x2+7x+10

9.-¿cual sera el valor del area del rectangulo si x es igual a 15 cm?
a) 280cm2
b) 320cm2
c) 340 cm2
d) 480 cm2
R=c) 340cm2

10.- el perimetro de un rectangulo se obtiene sumando el valor de todos sus lados,¿cual sera el valor numerico del perimetro del rectangulo?
a) 90cm
b) 56cm
c) 37cm
d) 74 cm
R=d)74cm

observa el cuadro grande su area es de (x,y)2. el cuadrado se divide en cuatro pequeñas areas numericas 1,2,3 y 4

11.-¿cual es el area del cuadrado 1?
a)2x2
b)2x
c)x2
d)x2+2x
R= c)x2

12.-¿cual es el area del rectangulo 2?
a)xy
b)2xy
c)x2y
d)x2y2
R=a)xy

Si, X=25 cm; y Y=75 CM
13.- ¿Cuál es el valor numérico del área del cuadrado 3?
a) 5625
b) 1875
c) 3750
d) 7500
R=a)5625

14.- ¿Cuál es el valor numérico del rectángulo 4?
a) 3750
b) 5625
c) 7500
d) 1875
R=d)1875

Tercera y ultima Parte.
EJERCICIOS.

1) (-2)(3)(-4)(5)(-6)(7)=-5040
2) 5+8-9+12-45+65-87+23+54=26
3) (2/4)(3/5)(6/8)(-7/9)=0.175
4) (2/7)+(3/9)+5-6-8+45=36.6

Escribir el número decimal de:
a) (37/65)=0.56
b) (13/9)=1.4
c) (11/24)=0.4
d) (25/7)=3.5

Encontrar el valor de X
a) 4X + 32 - (5/4) = 16 + (3/5) -12x=
x=1.1
b) 28 - 77 + 44X = (4/6) - (18/4) -25X
x=0.78
c) 38X + 456 - (28/3) =
x=12

Sumas y Restas
(2x + 23 -18) + (-12 + 43X) =45x-7
((-3/8) - (11/5) + 23x) - ((18/4)x + (45/5) -12) =27x+18.5

Multiplicaciones
(x + 2) (x -3) =x2-x-6
(2X - 16) (3X - 2Y+15) =36x2-24xy+132x+32y-240
(-x) (45xyz) =-45x2yz
(5X + 25 ) (12X +4) =75x2+320x+100
(6x + 3)(6x +3) = 36x2+36x+9

lunes, 21 de septiembre de 2009

CUARTA TAREA

ENCONTRAR EL VALOR DE x

1.- ((14/2)(15/7)) / ((256/14)(357/19)) +35x = 753951 + 456852 - 852963
7+2.1/18+18+35x=357840
9.1/36=.25-357840=35x
35x=357837.5
x=10223.9
2.- 5/3 + 14/7 = 4x
1.6+2=4x
x=.9
3.- 127/4 + 456/4 - 123/4 = 16x + 64/4
31.7+114-30.7=16x+16
115-16=16x
16x=99
x=6.18
4.- (2)(-3)(5) + 25X = (147/15)X - 248/43 - 223/105
-30+25x=9.8x-5.76-2.12
25x-9.8x=-5.76+2.12+30
15.2x=26.36
x=1.73
5.- (45/7)/(198/26) + 28X = 13 + (14/67)(222/111)
6.4/7.6+28x=13+0.20+2
0.84+28x=15.2
28x=15.2-0.84=14.36
x=14.36/28
x=0.512
6.- 48/5 + (2/3)X = 1657 + 345
9.6+0.6x=2002
0.6x=2002-9.6=1992.4
x=1992.4/0.6
x=3320.6
7.- (2)(-5)(-7)(-8)(9) + 257896 -1247 -5X = 951753 + 456
-5040+256649-5x=952209
5x=952209+5040-256649
x=700600/5
x=140120
8.- 23/3 + (16/7)x = 23x -12
7.6+2.2x=23x-12
2.2x-23x=-12-7.6
-23x=-19.6
19.6=23x
9.- 12x - 18 + (23/7) = 145/24 - 4x
12x-18+3.2=6.0-4x
12x+4x=20.8
16x=20.8
x=1.3
10.- (6/7)(3/4) + 3x = 4 -(17/5)
(0.8)(0.7)+3x=4-3.4
0.56+3x=0.6
3x=0.04/3
x=0.01

sábado, 5 de septiembre de 2009

TERCER TAREA

I. RESOLVER LAS SIGUIENTES IDENTIDADES


1) -25X +157 -18 = -33X +25 -67

-25X+33X=25-67-157+18

8X=-181

X=-181/8

X=-22


2) (2)(-4)(5) + (-2)(3)(8) + 16X = 145

-40-48-145=-16X

16X=-233

X=-233/16

X-14


3) ((15/4)(16/7)/(33/22)(12/21))X + 24 - (16/7) = 52 - (45/5)

((240/20)/(396/462))x+21=43

12/0.8=15x+21=43

15x=43-21

x=22/15

x=1.4


4) ((29/7)(134) -45 + 29 = 15X - (34/6)

555-45+29=15x-5.6

539+5.6=15x

x=544.6/15

x=36.3


5) 256 - (425/25) + (156/4) = 36X

36X=256-17+39

X=278/36

X=7.7

6) (-2)(-3)(-5)(4) + (-6)(-7)(4) - 41 = 67 -18X

-120+168-41=67-18X

18X=7-67

X=-60/18

X=-3.3


7) (12/9) + (13/15) - (18/3) + 222X = 475 - (11/4)

3.8+222x=472

222x=472-3.8

x=468.2/222

x=2.1

II. ESCRIBE LA EXPRESION ALGEBRAICA CORRESPONDIENTE

8) Quince veces un número = 15X
9) Un número entre 25 = X/25
10) Cuatro veces un número menos 8 = 4X-8
11) La doceava parte de un número multiplicado por 3 = (x/12) (3)
12) La diferencia de un número y 25 = X+25
13) La suma de 14 y un número = 14+X
14) El doble de un numero menos la tercera parte de otro =2x-y/3

TEMARIO

TEMARIO

Unidad I

LOS NÚMEROS EN CONTEXTO
La Importancia de los número en contexto

1.2.1 Lo Natural de Contar
1.2.2 Los naturales en contexto
1.2.3 Los Enteros en contexto
1.2.4 Los Racionales en Contexto
1.2.5 Los Irracionales en Contexto
1.2.6 Los Imaginarios en Contexto
1.2.7 Los Complejos en Contexto
1.2.8 El Cero y el Infinito Unidad

II LOS NÚMEROS REALES EN CONTEXTO
Los reales y sus operaciones en Contexto

2.1.1 Los números y su valor absoluto en Contexto
2.1.2 Los Números y su valor relativo en Contexto
2.1.3 Operaciones Aritmeticas en Contexto
2.1.4 Los Exponentes en Contexto
2.1.5 Los radicales en Contexto.
2.1.6 La Notación Cientifica en Contexto

Unidad III ÁLGEBRA TRADICIONAL
Expresiones Algebraicas: Clasificación y Operaciones

3.1.1. Expresiónes algebraicas en Contexto
3.1.2 El Lenguaje Algebraico en Contexto
3.1.3 Valor numérico de Expresiones algebraicas en contexto
3.1.4 Operaciones algebraicas con: Monomios, Binomios y Trinomios
3.1.5 Los Productos Notables
3.1.6 La factorización